Drittklässler erkunden Hürths Rathaus und lernen Politik hautnah kennen
Edgar Wilmsen
Drittklässler erkunden Hürths Rathaus und lernen Politik hautnah kennen
Eine Gruppe von Drittklässlern der Wendelinus-Schule in Berrenrath hat kürzlich das Rathaus der Stadt Hürth besucht. Die 17 Schülerinnen und Schüler der Panda-Klasse wurden von Bürgermeister Dirk Breuer zu einer besonderen Führung und einem Gespräch über die Kommunalpolitik empfangen. Der Ausflug bot ihnen einen Einblick in die Abläufe ihrer Stadt und die Aufgaben ihrer Verantwortungsträger.
Bürgermeister Breuer begrüßte die Kinder und ihre Lehrkräfte im Konferenzraum des Rathauses. Er erklärte zunächst die Aufgaben des Bürgermeisters, des Stadtrats und der Verwaltung – veranschaulicht am konkreten Beispiel der geplanten Neugestaltung des Schulhofes. Die Schülerinnen und Schüler hörten gespannt zu, wie Entscheidungen getroffen und Projekte umgesetzt werden.
Die jungen Besucher erkundeten anschließend das Büro des Bürgermeisters, wo sie Porträts früherer Hürther Bürgermeister sahen. Breuer erzählte zudem Anekdoten aus der Stadtgeschichte und machte die Vergangenheit für die Grundschüler greifbar. Ein Kind bemerkte später scherzhaft: "Aber am Ende des Tages freut man sich bestimmt, ins Bett zu kommen", was für eine heitere Stimmung sorgte.
Cashback bei deinen
Lieblingsrestaurants und Services
Kaufe Gutscheine und spare in deinen Lieblingsorten in deiner Nähe
Vor der Abreise erhielt jedes Kind einen traditionellen Weckmann, ein süßes Hefegebäck, das typischerweise zum Martinstag verschenkt wird, sowie eine kleine Überraschungstüte. Die Leckereien bildeten den Abschluss eines abwechslungsreichen Vormittags, bei dem das Lernen über lokale Politik mit einer persönlichen Note verbunden war.
Der Besuch ermöglichte der Panda-Klasse eine praxisnahe Einführung in das kommunale Leben Hürths. Durch Gespräche, die Besichtigung des Bürgermeisterbüros und ein kleines Geschenk erlebten die Kinder hautnah, wie ihre Stadt verwaltet wird. Die Veranstaltung stärkte zudem die Verbindung zwischen der Schule und der Kommunalverwaltung – insbesondere durch das gemeinsame Schulhofprojekt.
