Goethe-Schule in Bredeney feiert Demokratie-Projektwoche und 10 Jahre Erasmus+
Traudl GertzGoethe-Schule in Bredeney feiert Demokratie-Projektwoche und 10 Jahre Erasmus+
Themenwoche zu Demokratie und Menschenrechten an der Goethe-Schule in Bredeney beendet
Am Freitag, dem 31. Oktober 2025, ging an der Goethe-Schule in Bredeney eine Projektwoche zu Demokratie und Menschenrechten zu Ende. Oberbürgermeister Thomas Kufen nahm an der Abschlussveranstaltung teil, die zugleich das zehnjährige Engagement der Schule im Erasmus+-Programm feierte. Die Initiative brachte Schülerinnen und Schüler, Expertinnen und Experten sowie lokale Organisationen zusammen, um Extremismus entgegenzutreten und bürgerliches Engagement zu fördern.
Die unter dem Motto "Demokratie und Menschenrechte – Gegen Extremismus" stehende Woche wurde von den Schülerinnen und Schülern selbst organisiert. Sie wählten das Thema aus und luden Fachleute ein, um über drängende gesellschaftliche Fragen zu diskutieren.
Oberbürgermeister Kufen lobte das Engagement der Jugendlichen für demokratische Werte. Er betonte, dass Extremismus in der Stadt keinen Platz habe, und bekräftigte sein Bekenntnis zu einem sicheren und inklusiven Umfeld.
Die Veranstaltung markierte zudem einen Meilenstein: das 10-jährige Jubiläum der Teilnahme der Goethe-Schule am Erasmus+-Programm. Um die lokale Vernetzung weiter zu stärken, unterzeichneten die Schule und das Haus der Essener Geschichte eine Kooperationsvereinbarung. Diese formelle Partnerschaft sichert künftige gemeinsame Bildungsprojekte.
Das Pressestelle des Stadtportals berichtete über die Veranstaltung und hob ihre Bedeutung für die Gemeinschaft hervor.
Die Themenwoche endete mit einem erneuten Appell, Extremismus zu bekämpfen und die Zivilgesellschaft zu stärken. Die Zusammenarbeit der Goethe-Schule mit dem Haus der Essener Geschichte wird die Bildungsarbeit zu Demokratie und Menschenrechten weiter ausbauen. Die Unterstützung durch Oberbürgermeister Kufen unterstreicht das anhaltende Engagement der Stadt für diese Grundwerte.






