Bildungsungleichheit in Deutschland erreicht alarmierenden Höchststand mit 62.000 Schulabbrechern
Evi Heuser
Bildungsungleichheit in Deutschland erreicht alarmierenden Höchststand mit 62.000 Schulabbrechern
Deutschland steht vor wachsenden Sorgen über Bildungsungleichheit, nachdem neue Zahlen einen deutlichen Anstieg der Schulabbrecher zeigen. Im Jahr 2024 verließen 62.000 junge Menschen die Schule ohne Abschluss – ein Zehnjahreshoch und fast acht Prozent der Altersgruppe. Experten warnen, dass der schulische Erfolg eines Kindes im deutschen System nach wie vor stark von der Herkunftsfamilie abhängt – stärker als in den meisten anderen Ländern.
Schon zu Beginn der Schullaufbahn unterscheiden sich die Fähigkeiten der Kinder deutlich je nach Bildung und Einkommen der Eltern. Studien zufolge lassen sich 19,5 Prozent der Unterschiede in den Sprachkompetenzen der Schülerinnen und Schüler auf diese Faktoren zurückführen. Die Kluft vergrößert sich im Laufe der Schulzeit: Kinder von akademisch gebildeten Eltern studieren später deutlich häufiger selbst.
Das frühe dreigliedrige Schulsystem in Deutschland trennt die Schülerinnen und Schüler früher als in den meisten OECD-Ländern in verschiedene Bildungswege. Bereits in der vierten Klasse wird ein überproportional hoher Anteil der Kinder aus privilegierten Familien für den gymnasialen Zweig empfohlen. Diese Struktur trägt zu einer hartnäckigen – und möglicherweise wachsenden – Ungleichheit bei den Bildungschancen zwischen Jugendlichen aus unterschiedlichen sozialen Milieus bei.
Um das Problem anzugehen, haben Bund und Länder das "Chancen-Programm" gestartet, eine Milliardeninitiative über zehn Jahre mit einem Volumen von 20 Milliarden Euro. Es richtet sich an 4.000 Schulen, wobei ein Sozialindex zusätzliche Ressourcen dorthin lenkt, wo sie am dringendsten benötigt werden. Ziel ist es, von bloßer Gleichbehandlung – also allen Schülerinnen und Schülern dieselben Angebote zu machen – zu echter Bildungsgerechtigkeit überzugehen: Jedes Kind soll die Förderung erhalten, die es braucht, um erfolgreich zu sein – unabhängig von seinen Startbedingungen.
Demografische Veränderungen verschärfen die Dringlichkeit der Debatte. Da der Anteil der Kinder an der Bevölkerung schrumpft, betonen Politiker, dass kein junger Mensch zurückgelassen werden darf, wenn Deutschland auch künftig prosperieren will.
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Die aktuellen Abbrecherzahlen unterstreichen, dass die familiäre Herkunft nach wie vor eine übermäßig große Rolle für die Bildungschancen spielt. Zwar sollen Programme wie das "Chancen-Programm" die Unterschiede verringern – doch die Kluft zwischen privilegierten und benachteiligten Schülerinnen und Schülern bleibt behartlich groß. Ohne weitere Maßnahmen könnte das Risiko steigen, dass noch mehr junge Menschen durchs Raster fallen.
